SOBRE INVESTIGACIÓN CULTURAL

Llevo mucho tiempo trabajando en investigación y en docencia como presupuesto básico de la socialización de los contenidos sobre los que hay avances.

Mi primer empleo fue una práctica empresarial en UNIANDINOS, Asociación de Egresados de la Universidad de los Andes en donde se hizo una cartografía del sector cultural en su conjunto con miras a encontrar nichos de mercado para la empleabilidad y el emprenderismo de los artistas plásticos. Gran parte de la investigación que desarrollo se convierte en insumo para el desarrollo de políticas públicas, soy muy organizada y disciplinada en el envío de mi información a las instituciones del estado.

Luego trabajé en la Segunda Campaña de Antanas a la Alcaldía de Bogotá en donde no solo aprendí sobre la función pública sino que desarrollé un proyecto propio sobre la necesidad de intercomunicar comunidades diferentes para el consenso y la participación en el desarrollo de política pública.

De dicha investigación surge un modelo de comunicación compartida que hoy se llama Compartel y desde entonces he estado trabajando en contenidos apropiados para el desarrollo de procesos ciudadanos, derechos humanos y todo lo concerniente al ejercicio de la civilidad.

Hice un par de trabajos más, en Señal Colombia, un ejercicio cuantitativo sobre la composición del canal en sus empleos directos, indirectos, la organización de la parrilla, las audiencias, también con miras al desarrollo de contenidos idóneos para los televidentes del canal cultural y educativo.

Y otro proyecto con ATT, Sindicato de Industria de las Telecomunicaciones en donde hubo que conciliar la posición de las directivas con las propuestas de los empleados para el desarrollo del proyecto Canal 13. El ejercicio de negociación fue óptimo.

En Canal 13, probamos con el diseño de un programa de televisión sobre Rock y Derechos humanos, en el cual incluímos elementos de los formatos comerciales a la televisión pública, educativa y cultural, con total éxito. Hoy por hoy, son estos formatos híbridos los que convocan día tras día a los jóvenes a la televisión cultural maximizando el impacto de la televisión educativa sobre sus audiencias.

Actualmente trabajo sobre otra investigación, luego se continuar participando activamente en política, llegué a la conclusión de que a éste país hay que meterlo al gimnasio para reducir corrupción y fortalecer esos músculos de la participación y el emprendimiento ciudadano. Y estoy trabajando sobre La escuela de gobierno – entrenador personal, en donde desarrollo contenidos simbólicos, continuando la línea Mockus y desarrollo talleres para ser llevados a cabo en los contextos en que se reúne la ciudadanía, son una especie de happenings sociales, permeados por mi formación artística en donde la gente aprende por involucramiento más que por una charla técnica sobre los temas y contenidos a socializar. El concepto pedagógico tiene que ver con un modelo en el que la gente escucha y ve y entiende pero hace y aprende.